Τετάρτη 30 Δεκεμβρίου 2020

Επιστολή σπουδαστή απο το Δ.ΙΕΚ Σάμου


Είμαι πρωτοετής φοιτητής σε μια συγκεκριμένη ειδικότητα στο Δ.ΙΕΚ της Σάμου, καθώς δεν κατάφερα να περάσω στις Πανελλαδικές εξετάσεις. Ξεκίνησα την σχολή μου σε πρωτόγνωρες συνθήκες, καθώς είχαμε  και έχουμε την πανδημία του  κορονοϊού, αλλά ευτυχώς δεν είχαμε το χάος, που είχαν τα υπόλοιπα Δ.ΙΕΚ στην Ελλάδα, διότι είχαμε μικρά τμήματα με 10-15 μαθητές.

Τα μαθήματα στην σχολή μου άργησαν να ξεκινήσουν και εκτός από αυτό δεν έχουμε ούτε βιβλία, με συνέπεια να μας στέλνουν οι εκπαιδευτικοί τα μαθήματα μέσω email, διότι η πλατφόρμα του eclass συνεχώς  ΄΄ πέφτει ΄΄!

Φυσικά δεν έχουμε μόνιμους εκπαιδευτικούς και με σταθερές σχέσεις εργασίας. Επίσης υπάρχουν εκπαιδευτικοί στην σχολή μου, οι οποίοι δεν γνωρίζουν τα μαθήματα που διδάσκουν, για παράδειγμα έχει τύχει να έχουμε  εκπαιδευτικό, ο οποίος είναι διατροφολόγος και να διδάσκει ανατομία με αποτέλεσμα να μην πραγματοποιείται σωστό και αποτελεσματικό μάθημα για τους σπουδαστές.

Στην σχολή μου υπάρχουν μαθητές που έρχονται από μακρινές περιοχές με συνέπεια να δίνουν κάθε μέρα λεφτά από την τσέπη τους, για να έρχονται με το λεωφορείο. Είναι αναγκαίο λοιπόν δοθεί ΠΑΣΟ σε όλους τους σπουδαστές, ώστε να υπάρχει δωρεάν μετακίνηση στα Μέσα μαζικής Μεταφοράς.

Τα προβλήματα δυστυχώς δεν τελειώνουν εδώ, καθώς η Κυβέρνηση εν μέσω πανδημίας και με γρήγορες διαδικασίες πέρασε νομοσχέδιο ΄΄ περί αναβάθμισης των Δ.ΙΕΚ ΄΄  Μιλάει για αναβάθμιση, όταν το νομοσχέδιο δεν αναφέρει και δεν λύνει ούτε ένα από τα παραπάνω προβλήματα που ανέφερα. Μιλάει για αναβάθμιση, όταν το ίδιο το  Κράτος μειώνει την χρηματοδότηση κατά 33,7% στον κρατικό προϋπολογισμό του 2021 για τα Δ.ΙΕΚ μας. Μιλάει για αναβάθμιση, όταν  οδηγεί σε κλείσιμο αρκετών Δ.ΙΕΚ, διότι οι σχολές στις μεγάλες πόλεις θα είναι αναγκαίο να έχουν όριο μαθητών άνω των 250 σπουδαστών, ενώ σε απομακρυσμένες περιοχές, όπως στα νησιά για παράδειγμα, όριο άνω των 100 σπουδαστών.  Επομένως ατομική μας ευθύνη για εμάς τους σπουδαστές  είναι να διεκδικήσουμε την εκπαίδευση που πραγματικά μας αξίζει.

 

                                                                                                                                    Θοδωρής Φιλιππής

Σάββατο 19 Δεκεμβρίου 2020

Σχόλιο του Συλλόγου Σπουδαστών Δημοσίων ΙΕΚ Αττικής για την τραμπούκικη επίθεση εργοδότη σε εργαζόμενο-σπουδαστή και μέλος του Συλλόγου!




Μέχρι τις 21/12 θα έπρεπε να καταβληθεί από τους εργοδότες το Δώρο Χριστουγέννων στους εργαζόμενους.

Παρόλα αυτά ακούμε καθημερινά για συναδέλφους που δεν πήραν το Δώρο Χριστουγέννων, άλλους που τους ζητάνε οι εργοδότες το Δώρο πίσω.

Χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι συνάδελφος που δουλεύει σε γνωστή αλυσίδα καφέ στον Κορυδαλλό, όταν «τόλμησε» να ρωτήσει πότε θα τους καταβληθεί το Δώρο Χριστουγέννων. Ο εργοδότης ενώ αρχικά απάντησε με ένα χυδαίο υβρεολόγιο, κατέληξε να χειροδικήσει απέναντι στο συνάδελφο. Την απάντηση του ο εργοδότης την πήρε από τους υπόλοιπους εργαζόμενους, υπερασπίζοντας και παίρνοντας το μέρος του συναδέλφου τους.

Η τρομοκρατία και η σιγή νεκροταφείου που θέλουν να δημιουργήσουν στους χώρους δουλειάς κράτος και εργοδοσία δεν θα περάσει.

Απέναντι σε όλη αυτή την κατάσταση, και αυτές τις γιορτινές μέρες οι σπουδαστές απαντάνε με αγώνα κι αλληλεγγύη!

Καλούμε κάθε σπουδαστή να έρθει σε επαφή με το Σύλλογο και τα Σωματεία του κάθε κλάδου αντίστοιχα, να επικοινωνήσει και να καταγγείλει τέτοια περιστατικά.

Κανείς δεν είναι μόνος!

Μαζί είμαστε πιο δυνατοί!


Έλα σε επαφή με το Σύλλογο σου! 

· Τηλ. Επικοινωνίας: 6988069521 Κώστας 

· Email: sysdiek@gmail.com 

· Facebook: Σύλλογος Σπουδαστών Δημοσίων ΙΕΚ Αττικής 

· Instagram: sysdiek_attikis

 · Site: sysdiek-attikis.blogspot.gr 

· Στέκι Συλλόγου: Κοίλης 13, Πετράλωνα

Παρασκευή 18 Δεκεμβρίου 2020

Δελτίο Τύπου του ΣΥ.Σ.Δ.ΙΕΚ Αττικής για την Πανελλαδική Τηλεδιάσκεψη

 



Την Τετάρτη 16/12 με πρωτοβουλία του Δ.Σ. τoy ΣΥ.Σ.Δ.ΙΕΚ Αττικής πραγματοποιήθηκε για πρώτη φορά τηλεδιάσκεψη σε πανελλαδικό επίπεδο. Συμμετείχαν εκλεγμένοι στα Διοικητικά Συμβούλια των Συλλόγων Σπουδαστών της Αττικής, της Θεσσαλονίκης, της Πάτρας, μέλη Επιτροπών Αγώνα από τα ΙΕΚ της Αττικής και της Κρήτης, αλλά και άλλοι σπουδαστές από την Αττική, την Πάτρα, τη Θεσσαλονίκη, την Κρήτη, ακόμη και την Σάμο!

Το ΔΣ του ΣΥ.Σ.Δ.ΙΕΚ Αττικής ευχαριστεί και χαιρετίζει τους δεκάδες συναδέλφους που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα και έλαβαν μέρος στην τηλεδιάσκεψη και συνέβαλλαν καθοριστικά μεταφέροντας την πείρα και την γνώμη τους. Την πλούσια συζήτηση απασχόλησαν το νομοσχέδιο υποβάθμισης των σπουδών μας που η κυβέρνηση έχει φέρει στη Βουλή, οι απαράδεκτοι όροι της απλήρωτης πρακτικής, τα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζουμε στις σπουδές μας είτε όταν τα ΙΕΚ ήταν ανοιχτά, είτε τώρα στην περίοδο της τηλεκπαίδευσης. Ακόμα, αναδείχθηκε το πόσο δίκαια είναι τα αιτήματα των σπουδαστών σε όλη τη χώρα για ολοκληρωμένες σπουδές πάνω στην ειδικότητα, με βιβλία, σύγχρονα εργαστήρια και πρακτική με πλήρη εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα.

Δεν σταματάμε εδώ!

Η Πανελλαδική Τηλεδιάσκεψη ήταν ένα σημαντικό βήμα στην ενημέρωση, τη συζήτηση και το συντονισμό της δράσης των σπουδαστών.

Συνεχίζουμε το επόμενο διάστημα με διαδικτυακές συσκέψεις ανά ΙΕΚ, ανά Τμήμα, με σκοπό περισσότεροι περισσότεροι συνάδελφοι και συναδέλφισσες να μεταφέρουν την προσωπική τους πείρα, να συζητήσουμε συλλογικά και να φτάσουν σε όλους τους συναδέλφους τα δίκαια αιτήματά μας που απαντούν στις ανησυχίες μας, αλλά και να δυναμώσουν οι Σύλλογοί μας, να συγκροτηθούν περισσότερες επιτροπές αγώνα στα Δ.ΙΕΚ!

Ανανεώνουμε το ραντεβού μας στην επόμενη πανελλαδική τηλεδιάσκεψη το επόμενο διάστημα!

Μαζί είμαστε πιο δυνατοί, έχουμε το δίκιο με το μέρος μας.

                                                                              Το ΔΣ του ΣΥ.Σ.Δ.ΙΕΚ Αττικής,

                                                                                             Αθήνα, 17/12/20

Πέμπτη 17 Δεκεμβρίου 2020

Δήλωση του Δημήτρη Πασιαλούδη (Αντιπροέδρου του ΣΥ.Σ.Δ.ΙΕΚ Αττικής) στη Bουλή για το νομοσχέδιο Eπαγγελματικής Eκπαίδευσης και Kατάρτισης

 


Δελτίο Τύπου του ΣΥ.Σ.Δ.ΙΕΚ Αττικής «Για την παράσταση διαμαρτυρίας στη Βουλή ενάντια στο νομοσχέδιο της κυβέρνησης για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση»

 



Συμβολική παράσταση διαμαρτυρίας, τηρώντας όλα τα απαραίτητα μέτρα προστασίας της υγείας, πραγματοποίησε αντιπροσωπεία του Συλλόγου Σπουδαστών Δημοσίων ΙΕΚ Αττικής, την Πέμπτη 17 Δεκέμβρη έξω από τη Βουλή, την ώρα που συζητιόταν το νομοσχέδιο της κυβέρνησης για την περαιτέρω υποβάθμιση των όρων σπουδών μας! Παρέμβαση πραγματοποίησαν και αντιπροσωπείες εκπαιδευτικών, φοιτητών και μαθητών.

Μάλιστα η κυβέρνηση είχε το θράσος να φέρει στη Βουλή αυτό το νομοσχέδιο, ενώ οι σχολές μας είναι κλειστές! Παρόλα αυτά οι σπουδαστές στείλαμε μήνυμα στην κυβέρνηση της ΝΔ ότι δεν αποδεχόμαστε τα παραμύθια περί αναβάθμισης της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, την ώρα που με το νομοσχέδιό της ετοιμάζεται το κλείσιμο ΙΕΚ και κατάργηση ειδικοτήτων, διατηρείται η ανασφάλιστη πρακτική άσκηση, ενισχύεται ο απαράδεκτος θεσμός της πιστοποίησης, ενώ δεν γίνεται πουθενά κουβέντα για τα δίκαια αιτήματα των σπουδαστών όπως χορήγηση δωρεάν βιβλίων, δημιουργία σύγχρονων εργαστηρίων, προσλήψεις μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού κ.ά. που συνιστούν την πραγματική αναβάθμιση.

Δεν σταματάμε εδώ!

Ενημερώνουμε όλους τους συναδέλφους στις σχολές μας για τις επιδιώξεις της κυβέρνησης, οργανώνουμε τον αγώνα για τη διεκδίκηση των αιτημάτων μας, για πραγματική αναβάθμιση των σπουδών μας με κριτήριο τις ανάγκες μας και τις δυνατότητες της εποχής.

Τώρα είναι η στιγμή να κάνουν όλοι οι συνάδελφοι το βήμα να έρθουν σε επαφή και να συσπειρωθούν στον Σύλλογο, να δημιουργήσουν Επιτροπές Αγώνα στα ΙΕΚ τους, να διεκδικήσουμε αυτά που μας αξίζουν.

Γιατί μαζί είμαστε πιο δυνατοί!

                                                                           Το ΔΣ του ΣΥ.Σ.Δ.ΙΕΚ Αττικής,

                                                                                             Αθήνα, 17/12/20



























Τετάρτη 16 Δεκεμβρίου 2020

Να αποσυρθεί το νομοσχέδιο περαιτέρω υποβάθμισης των σπουδών μας εδώ και τώρα!

Παράσταση διαμαρτυρίας, τηρώντας όλα τα μέτρα προστασίας, την Πέμπτη 17-12 στις 12:00 στη Βουλή, ενάντια στο νομοσχέδιο της κυβέρνησης για την Επαγγελματική Εκπαίδευση Κατάρτιση.

Είναι προκλητικό που η κυβέρνηση με fast track διαδικασίες και με κλειστές σχολές σε περίοδο καραντίνας φέρνει στη Βουλή νομοσχέδιο για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση για ένα ζήτημα δηλαδή που αφορά χιλιάδες σπουδαστές!

Την ίδια στιγμή που:

  •   μειώνει την χρηματοδότηση 33,37% στον κρατικό προϋπολογισμό του 2021 για τα Δ.ΙΕΚ μας.
  • δεν αναφέρει τη λέξη “βιβλία” πουθενά
  • ενισχύει τον απαράδεκτο θεσμό της πιστοποίησης
  • προετοιμάζει το κλείσιμο Δ.ΙΕΚ και ειδικοτήτων

και ο κατάλογος δεν έχει τελειωμό…. Οι σπουδαστές συνεχίζουμε να διεκδικούμε την πραγματική αναβάθμιση των σπουδών μας! Δηλαδή:

  • βιβλία δωρεάν, ενιαία για όλους και εργαστήρια σύγχρονα με εξοπλισμό και αναλώσιμα για όλες τις ειδικότητες με βάση την εξέλιξη της τεχνολογίας και της επιστήμης με ευθύνη του υπουργείου Παιδείας.
  • Μόνη προϋπόθεση για τη δουλειά και την άδεια ασκήσεως επαγγέλματος να είναι το πτυχίο, να καταργηθεί η πιστοποίηση. Μέχρι τότε να είναι δωρεάν.
  • Κατάργηση των διδάκτρων στο Δημόσιο ΙΕΚ Σιβιτανιδείου. Ούτε σκέψη για δίδακτρα στα υπόλοιπα!
  • Εκπαιδευτικό προσωπικό με μόνιμες και σταθερές σχέσεις εργασίας.
  • Πρακτική άσκηση ενταγμένη οργανικά στη μάθηση με ουσιαστική εποπτεία από το Υπουργείο. Όλοι οι σπουδαστές που κάνουν πρακτική να έχουν πλήρη ασφαλιστική κάλυψη και ιατροφαρμακευτική περίθαλψη, τα ένσημα να υπολογίζονται για τη σύνταξη και να αμείβονται με βάση τη ΕΓΣΣΕ ή των κλαδικών συμβάσεων (όπου υπάρχουν).
  •  Να δίνεται δωρεάν ΠΑΣΟ σε όλους χωρίς ηλικιακά κριτήρια. Δωρεάν μετακίνηση στα υπεραστικά Μέσα Μαζικής Μεταφοράς για όλους τους σπουδαστές.

Έχουμε χορτάσει από τις ‘’αναβαθμίσεις’’ όλων των κυβερνήσεων και έχουμε δει τα αποτελέσματά τους: Να βάζουμε βαθιά το χέρι στην τσέπη για να ολοκληρώσουμε τις σπουδές μας, να μην μαθαίνουμε ολοκληρωμένα την ειδικότητά μας, να κάνουμε πρακτική απλήρωτοι και ανασφάλιστοι και στο τέλος να βρισκόμαστε στην ουρά της ανεργίας!

Οι σπουδαστές δεν θα μείνουμε με σταυρωμένα τα χέρια! Συσπειρωμένοι στους Συλλόγους μας παλεύουμε για ολοκληρωμένη μόρφωση πάνω στις ειδικότητές μας, για δουλειά με δικαιώματα και μόνη προϋπόθεση το πτυχίο μας!

Διεκδικούμε άμεσα μέτρα προστασίας της υγείας μας, μέσα και έξω από τα ΙΕΚ.

Όσες πόρτες κι αν μας κλείνει η κυβέρνηση, όσο κι αν προσπαθεί να επιβάλλει σιγή ιχθύος με την καταστολή, θα μας βρίσκει διαρκώς μπροστά της να διεκδικούμε για σπουδές και ζωή στο ύψος των σύγχρονων αναγκών και δυνατοτήτων, γιατί έχουμε δίκιο!

Το ΔΣ του ΣΥΣΔΙΕΚ Αττικής

Αθήνα, 16-12-20

Συνέντευξη μελών του Συλλόγου μας για την κατάσταση στα Δημόσια ΙΕΚ

Συνέντευξη που δημοσιεύθηκε την Τετάρτη 16-12, παραχώρησαν τα μέλη του ΣΥΣΔΙΕΚ, Ελεύθερία Ζερβού, σπουδάστρια α' εξαμήνου στο Δημόσιο ΙΕΚ Κορυδαλλού, και Αλέξης Βαγενάς,
σπουδαστής α' εξαμήνου στο Δημόσιο ΙΕΚ Δάφνης-Υμηττού, στην εφημερίδα ''Ριζοσπάστης'', σχετικά με την κατάσταση που συναντάμε στα Δημόσια ΙΕΚ και τα προβλήματα κατά τη διάρκεια της φοίτησής μας.

Παραθέτουμε ολόκληρη την συνέντευξη όπως δημοσιεύθηκε:

-- Υπάρχουν σήμερα διαθέσιμες και προσβάσιμες όλες οι ειδικότητες στο δίκτυο των ΙΕΚ ώστε να μπορεί να επιλέξει ο κάθε ενδιαφερόμενος τον κλάδο που επιθυμεί;

Ε. Ζ.: Στα Δημόσια ΙΕΚ ένας νέος μπορεί να σπουδάσει ανάμεσα σε πάρα πολλές ειδικότητες, από «Chef», «Βοηθός Νοσηλευτικής ΜΕΘ», μέχρι «Συνοδός Βουνού» και «Στέλεχος Διεθνούς Εμπορίου». Στις μεγάλες Περιφέρειες, όπως η Αττική, θα λέγαμε ότι απ' όλα έχει ο μπαξές.

Εγώ είμαι στην ειδικότητα Τεχνικός Αισθητικής Τέχνης και Μακιγιάζ.

Πολλές φορές οι ειδικότητες που υπάρχουν στα ΙΕΚ σχετίζονται με την περιοχή που βρίσκονται, όπως για παράδειγμα στο Δημόσιο ΙΕΚ Πειραιά, που έχει ειδικότητες ναυτιλιακών, τουρισμού, skippers, δηλαδή με βάση τις «ανάγκες» των επιχειρήσεων που δραστηριοποιούνται στην περιοχή.

Από την άλλη, υπάρχουν ειδικότητες που είτε «ανοιγοκλείνουν», είτε απουσιάζουν και παρέχονται αποκλειστικά επί πληρωμή στα Ιδιωτικά ΙΕΚ, όπως για παράδειγμα η δημοσιογραφία, που δεν άνοιξε φέτος στην Αττική αλλά μόνο στο Δημόσιο ΙΕΚ Δυτικής Αχαΐας.

Α. Β.: Εγώ επέλεξα την ειδικότητα Θερμοϋδραυλικός και Εγκαταστάσεις Φυσικού Αερίου και Πετρελαίου, με το σκεπτικό να βρω πιο άμεσα δουλειά. Αν το ψάξουμε θα παρατηρήσουμε πως ένας νέος για να μπει σε μία ειδικότητα, πρώτον θα πρέπει να συγκεντρώσει τα περισσότερα μόρια για να επιλεγεί, δεύτερον θα πρέπει να παρακαλά να υπάρχουν αρκετά άτομα που θα δηλώσουν την ειδικότητα για να σχηματιστεί τμήμα.

-- Υπάρχει μέριμνα για τους σπουδαστές από άλλη πόλη;

Ε. Ζ.: Απολύτως καμία. Οσοι σπουδαστές έρχονται από άλλη πόλη, πολλές φορές και από απομακρυσμένες περιοχές, είναι υποχρεωμένοι να νοικιάζουν σπίτι, να συντηρούνται μόνοι τους. Δεν υπάρχει καμία ουσιαστική μέριμνα.

Α. Β.: Οι σπουδαστές από άλλη πόλη είναι τελείως αβοήθητοι. Εγώ χαρακτηριστικά ήρθα στην Αθήνα για σπουδές και είμαι υποχρεωμένος να νοικιάζω σπίτι δίνοντας 250 ευρώ, 30 ευρώ το μήνα για κάρτα διαδρομών (αφού δεν μας δίνει πάσο το υπουργείο), χρήματα για λογαριασμούς ρεύματος, νερού, τηλεφώνου - ίντερνετ, για το φαγητό μου κ.λπ. Με άλλα λόγια, καλούνται οι γονείς μου να συντηρούν δύο σπίτια.

-- Με ποια προβλήματα έρχεται αντιμέτωπος ένας σπουδαστής ΙΕΚ από τη στιγμή που εισέρχεται στη σχολή και μέχρι να αποφοιτήσει από αυτή;

Ε. Ζ.: Το βασικό πρόβλημα είναι ότι δεν υπάρχουν βιβλία ενιαία από το υπουργείο για όλους τους σπουδαστές, με αποτέλεσμα είτε οι εκπαιδευτές είτε οι σπουδαστές να πληρώνουμε από την τσέπη μας για σημειώσεις, αλλά και να μαθαίνουμε διαφορετικά πράγματα ανάλογα με τις σημειώσεις που με κόπο και προσωπική δουλειά συγκεντρώνουν οι εκπαιδευτές μας.

Ενα πολύ βασικό ζήτημα είναι οι υποδομές. Οταν λέμε υποδομές, εννοούμε συνολικά, κτίρια, εργαστήρια, υλικοτεχνική υποδομή. Τα Δημόσια ΙΕΚ φιλοξενούνται κυρίως σε Λύκεια ή ΕΠΑΛ. Βασικά εργαστήρια είτε δεν υπάρχουν είτε είναι τεχνολογίας ξεπερασμένης, που δεν χρησιμοποιείται πουθενά. Είναι χαρακτηριστικό ότι υπάρχουν ειδικότητες που χρησιμοποιούν εργαστήρια άλλων ειδικοτήτων. Το ίδιο ισχύει με τα αναλώσιμα και τα υλικά που είναι απαραίτητα σε κάθε ειδικότητα. Πρόκειται για βασικά πράγματα που δεν υπάρχουν και μας υποχρεώνουν να τα πληρώνουμε από την τσέπη μας.

Ολα αυτά αποτελούν εμπόδιο για να μάθουμε την ειδικότητά μας ολοκληρωμένα.

Ακόμα και σήμερα λείπουν καθηγητές

Α. Β.: Φέτος ειδικότερα, λόγω πανδημίας, τα Δημόσια ΙΕΚ καθυστέρησαν να ξεκινήσουν σημαντικά. Οι εκπαιδευτές μας άργησαν να προσληφθούν, όπως και προσωπικό καθαριότητας για αρκετά Δημόσια ΙΕΚ, με ευθύνη της κυβέρνησης. Είναι χαρακτηριστικό ότι μέχρι και σήμερα, που κάνουμε τηλεκπαίδευση, σε ορισμένα Δημόσια ΙΕΚ δεν έχουν εξασφαλιστεί όλοι οι καθηγητές σε κάποια μαθήματα. Την ώρα που μας μιλούν για την ατομική ευθύνη, καλούμασταν να κάνουμε μάθημα σε υπεράριθμα τμήματα και στοιβαζόμασταν στα ΜΜΜ σαν σαρδέλες.

Τέλος, σπουδαστές που εργάζονται δυσκολεύονται συχνά να συνδυάσουν ωράριο δουλειάς και ΙΕΚ, με αποτέλεσμα να αναγκάζονται να εγκαταλείψουν τα μαθήματά τους, καθώς δεν υπάρχει καμία μέριμνα γι' αυτούς.

-- Τι συνθήκες επικρατούν και πώς γίνεται η πρακτική άσκηση;

Ε. Ζ.: Αφού ολοκληρωθεί το πρώτο έτος σπουδών, οι σπουδαστές μπορούμε να κάνουμε την πρακτική μας άσκηση όπου βρούμε εμείς, αν βρούμε. Η πρακτική άσκηση είναι 960 ώρες, απλήρωτη και ανασφάλιστη, αφού οι σπουδαστές ασφαλιζόμαστε μόνο στην περίπτωση εργατικού ατυχήματος.

Ειδικότερα φέτος, λόγω των περιοριστικών μέτρων και της πανδημίας, είναι πολλοί οι συνάδελφοί μας που ολοκλήρωσαν τη σχολή και δεν μπορούν να πάρουν τη Βεβαίωση Επαγγελματικής Κατάρτισης, γιατί δεν έχουν κάνει την πρακτική τους.

Είναι ατομική υπόθεση του καθενός να βρει επιχείρηση να κάνει πρακτική, ενώ θα έπρεπε να φροντίζει το κράτος, οργανωμένα και ελεγχόμενα, ώστε να τηρείται ο χαρακτήρας της πρακτικής άσκησης. Χαρακτηριστικό είναι το χάος που κυριαρχεί στις ειδικότητες του Τουρισμού την περίοδο της σεζόν, όπου συχνά γίνονται γνωστές καταγγελίες συναδέλφων που κάνουν λόγο για άθλιες συνθήκες (απλήρωτης) δουλειάς, δεκάδες εργατικά ατυχήματα, μέχρι λεκτική, σωματική βία, ακόμη και για σεξουαλική παρενόχληση.

Α. Β.: Πολλές επιχειρήσεις βασίζουν τη λειτουργία τους στην «αξιοποίηση» πρακτικάριων, μόλις τελειώσει ο ένας παίρνουν τον επόμενο, οδηγώντας τον πρώτο στην ανεργία και εξασφαλίζοντας για την επιχείρησή τους σταθερά εργαζόμενους χωρίς κανένα «κόστος» για τους ίδιους. Κερδίζουν με την άδεια του υπουργείου στις πλάτες μας.

Εκτός αυτών, παρότι προβλέπεται εποπτεία, στην πράξη δεν ελέγχεται από πουθενά τι γίνεται πραγματικά κατά τη διάρκεια μίας πρακτικής άσκησης. Είναι πολύ σύνηθες, κατά την πρακτική, να μη γίνεται εξάσκηση πάνω στο αντικείμενο, αλλά σε άλλα άσχετα πόστα, με βάση τις ανάγκες της επιχείρησης και όχι της πρακτικής, ώστε να γνωρίσουμε το επάγγελμα που έχουμε επιλέξει, με ουσιαστική εποπτεία, με εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα.

-- Ο τίτλος σπουδών που παρέχεται εξασφαλίζει απρόσκοπτη πρόσβαση στο επάγγελμα;

Ε. Ζ.: Κι αυτό είναι ένα ακόμα εμπόδιο. Αφού ολοκληρωθούν οι διετείς σπουδές και η πρακτική άσκηση, πρέπει να δώσουμε εξετάσεις πιστοποίησης στον ΕΟΠΠΕΠ, ώστε να θεωρούμαστε «πιστοποιημένοι» και «έτοιμοι» για να δουλέψουμε. Στην ουσία, δηλαδή, ενώ εξεταζόμαστε σε όλη την ύλη που έχουμε διδαχθεί τα δύο χρόνια σπουδών, 8 φορές μέσα στις σπουδές μας - πρόοδος και εξεταστική σε κάθε εξάμηνο - χωρίς βιβλία (!), καλούμαστε να επανεξεταστούμε, άλλη μια φορά.

Επιπλέον, για να αποκτήσουμε την άδεια ασκήσεων επαγγέλματος για όσους τη χρειάζονται, ξεδιπλώνεται νέος Γολγοθάς για να βρούμε δουλειά με πλήρη ασφάλιση ώστε να συμπληρώσουμε τα απαραίτητα ένσημα.

Α. Β.: Μάλιστα οι εξετάσεις πιστοποίησης αργούν να πραγματοποιηθούν, και με χαράτσι 100 ευρώ τη φορά! Το πιο παράλογο είναι πως στην πιστοποίηση μας ζητούν να απαντήσουμε σε θεωρητικό και πρακτικό επίπεδο όλοι, πανελλαδικά, στα ίδια, ενώ ο καθένας μας διδάσκεται διαφορετικά, αφού ούτε βιβλία υπάρχουν ενιαία, ούτε εργαστήρια. Ουσιαστικά οι σπουδές καταλήγουν να είναι ένα κυνήγι προσόντων, πιστοποιήσεων και ανταγωνισμού μεταξύ μας, ενώ το πτυχίο από το Δημόσια ΙΕΚ θα έπρεπε να είναι αρκετό για να δουλέψουμε στο αντικείμενο.

Τελικά, όλοι για να βρούμε δουλειά δίνουμε έναν αγώνα δρόμου, όπως συμβαίνει σε όλες τις δομές της Εκπαίδευσης. Γι' αυτό πολλοί σπουδαστές σταματάνε την προσπάθεια πριν πάρουν την πιστοποίηση, αφού βλέπουν να οδηγούνται από εμπόδιο σε εμπόδιο, και στο τέλος ανεργία.

Δευτέρα 14 Δεκεμβρίου 2020

Ανακοίνωση του ΔΣ του συλλόγου σπουδαστών Δ.ΙΕΚ Αττικής για τη δυσκολία που αντιμετωπίζουν οι σπουδαστές με την τηλεκπαίδευση

 


Πολλές καταγγελίες έχουν έρθει στο Σύλλογο για τη δυσκολία που αντιμετωπίζουν οι σπουδαστές με την τηλεκπαίδευση όλο αυτό το διάστημα και ειδικά για την περίοδο των εξετάσεων προόδου.

Πρόκειται για μία υποχρεωτική περίοδο εξετάσεων προόδου που στέλνουμε πάρα πολλές εργασίες για τις οποίες βαθμολογούμαστε. Είναι συνέχεια όλου του προηγούμενου διαστήματος που μας έχουν βομβαρδίσει με εργασίες για να φαίνεται η «παρουσία» μας στο μάθημα σύμφωνα με το υπουργείο.

Σπουδαστές καταγγέλλουν ότι μέσα σε μία εβδομάδα έπρεπε να γίνουν έως και δεκάδες εργασίες με χρονικό όριο, ενώ πολλοί ταυτόχρονα εργάζονται, έχουν οικογένειες, δεν έχουν άμεση πρόσβαση σε υπολογιστή και ίντερνετ. Παράλληλα, η πλατφόρμα του e-class, που είναι το μόνο ουσιαστικό μέτρο που πήρε η κυβέρνηση για την τηλεκπαίδευση των Δ.ΙΕΚ, υπολειτουργεί ακόμα, παρά τις καταγγελίες που έχουν γίνει όλο το προηγούμενο διάστημα από σπουδαστές. Πολλές ώρες της ημέρας δεν υπάρχει πρόσβαση σε αυτή, γιατί «πέφτει» και αυτό δημιουργεί αυτόματα δυσκολία στην αποστολή εργασιών, ειδικά την περίοδο της προόδου.

Η δυσλειτουργία της πλατφόρμας e-class φαίνεται και από καταγγελίες σπουδαστών που κάνουν λόγο για αποστολή «κενών αρχείων» στις εργασίες για την πρόοδο, χωρίς φυσικά να έχουν σταλθεί κενά αρχεία. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να μηδενιζόμαστε χωρίς να φέρουμε καμία ευθύνη! Ευθύνη έχει το υπουργείο που δεν εξασφαλίζει σωστούς όρους υποχρεωτικής τηλεκπαίδευσης συνολικά και εκπαιδευτικές πλατφόρμες ικανές να τη στηρίξουν.

Την ίδια στιγμή που συμβαίνουν όλα αυτά, η υπουργός Παιδείας κα. Κεραμέως δηλώνει ότι έχουν μειωθεί οι απουσίες σε σχέση με την περυσινή καραντίνα, ότι οι εργασίες που ανατίθενται γίνονται κανονικά και ότι παρέχονται στους σπουδαστές οι κατάλληλοι εξοπλισμοί(!). Μόνο προκλητικές είναι αυτές οι δηλώσεις, καθώς οι σπουδαστές καταλαμβάνουν υπερπροσπάθεια για να μάθουν μέσα σε αυτές τις συνθήκες, βρίσκοντας «έξυπνους» τρόπους για να έχουν πρόσβαση στο ίντερνετ και στην πλατφόρμα (δεδομένα κινητής τηλεφωνίας, δανεισμό υπολογιστή, χρήση κινητού κλπ.) και χωρίς βιβλία, με τις προσωπικές σημειώσεις του κάθε καθηγητή σε ηλεκτρονική μορφή!

Χωρίς να υπάρχει απολύτως καμία μέριμνα για τα εργαστηριακά μαθήματα, για τα αναλώσιμα που χρειάζονται κλπ. και χωρίς απολύτως καμία μέριμνα για το αν οι σπουδαστές έχουν καθολική και ολοκληρωμένη πρόσβαση στα μέσα που χρειάζονται για την τηλεκπαίδευση (υπολογιστή, ίντερνετ κ.ά.).

Να μη χαθεί άλλος χρόνος!

Εδώ και τώρα να εξασφαλίσει η κυβέρνηση και το υπουργείο ίση πρόσβαση για όλους τους σπουδαστές στην τηλεκπαίδευση, να μη μηδενιστεί κανένας σπουδαστής στις εξετάσεις προόδου και σταματήσει η αθλιότητα των απουσιών σε εβδομαδιαία βάση!

Επιστολή σπουδάστριας από το Δ.ΙΕΚ Κερατσινίου

 



Τώρα όλα βασίζονται στην τηλεκπαίδευση. Ωστόσο, το υπουργείο Παιδείας, όσο και αν τη διαφημίζει, δεν προνοεί πραγματικά. Όπως δεν προνοούσε και πριν για τα διά ζώσης μαθήματα συνολικά.

Συγκεκριμένα, στο Δ.ΙΕΚ Κερατσινίου στο τμήμα Εργοθεραπείας -στο Α’ εξάμηνο σπουδάζω- τα προβλήματα αρχίζουν πριν το 2ο  lockdown. Από την αρχή αντίκρισα ελλείψεις και προβλήματα  που αφορούσαν την προστασία της υγείας που ήταν ανύπαρκτη και για τους σπουδαστές και για τους εκπαιδευτικούς. Όσο τα Δ.ΙΕΚ ήταν ανοιχτά δεν πάρθηκε κανένα ουσιαστικό μέτρο, γιατί οι μάσκες δεν φέρνουν κάποιο αποτέλεσμα όταν είμαστε ο ένας πάνω στον άλλο, ειδικά στα εργαστηριακά μαθήματα, που η αίθουσα που κάναμε μάθημα είναι πολύ μικρή. 

Επίσης, στο Δ.ΙΕΚ μετά από μέρες εκκίνησης δεν είχαν προσλάβει τους απαραίτητους καθηγητές και μέχρι τώρα υπήρχαν μαθήματα που δεν είχαμε καθηγητή. Αυτές οι ελλείψεις και οι καθυστερήσεις έχουν ως αποτέλεσμα να χάνονται ώρες εκπαίδευσης, με τη συνέπεια τώρα στην τηλεκπαίδευση να κυνηγάμε αναπληρώσεις και να κάνουμε μάθημα μέχρι και το Σάββατο. Ακόμα, το εργαστήριο που πηγαίναμε δεν είναι Εργοθεραπείας, όπως οφείλει η επαγγελματική εκπαίδευση της ειδικότητας, αλλά Φυσικοθεραπείας, με παλιά μηχανήματα και με οικονομική επιβάρυνση σπουδαστών και καθηγητών για σημειώσεις, εγχειρίδια, φωτοτυπίες, πλαστικοποιήσεις κ.ά. Ένα ακόμα μεγάλο ζήτημα αφορά τη μετακίνηση, αφού δεν υπάρχει ΠΑΣΟ για τους σπουδαστές!

Στην τηλεκπαίδευση δεν λειτουργεί η πλατφόρμα e-class, με αποτέλεσμα η οργάνωση των μαθημάτων να βασίζεται στην ευρηματικότητα των καθηγητών και των σπουδαστών. Έτσι, η εκπαιδευτική χρονιά προχωράει χωρίς την ουσιαστική επιμόρφωσή μας. Η επαγγελματική εκπαίδευση δεν γίνεται να αποτελείται από μερικά mails με σημειώσεις και ένα δυσλειτουργικό on-line μάθημα. Αντιθέτως, οφείλει να συμπεριλαμβάνει την αλληλεπίδραση σπουδαστών και καθηγητών, δημιουργικές ομαδικές εργασίες, ουσιαστική επικοινωνία, εξάσκηση και εξοπλισμένα εργαστήρια. Από τη μεριά του το υπουργείο έχει εγκαταλείψει τελείως τα Δ.ΙΕΚ από κάθε υποστήριξη, ακόμα και διάλογο. Αγνοεί πλήρως και απαξιώνει τις ανάγκες της κάθε σχολής, κάθε ειδικότητα, των σπουδαστών, δημιουργώντας συνθήκες αποκλεισμού από την εκπαιδευτική διαδικασία με πάρα πολλούς τρόπους.

Απέναντι σε όλη αυτή την κατάσταση, οι σπουδαστές είναι ανάγκη να συζητάνε συλλογικά μέσω Γενικών Συνελεύσεων για τα προβλήματά τους και να αποφασίζουν πώς θα απαντήσουν οργανωμένα. Αλλά και να συσπειρωθούν όλοι στο Σύλλογο για να δυναμώσει η διεκδίκηση!

Ευθυμία Κρουστάλη, Εργοθεραπεία Α’ Δ.ΙΕΚ Κερατσινίου

 

 

 

Κυριακή 13 Δεκεμβρίου 2020

Μεγάλη Συναυλία του Πανελλήνιου Μουσικού Συλλόγου στο Μέγαρο Μουσικής σήμερα Κυριακή 13 Δεκέμβρη στις 9 το βράδυ.

 

Σήμερα Κυριακή 13 Δεκέμβρη στις 9 το βράδυ, συντονιζόμαστε στην πλατφόρμα «estage.gr» και παρακολουθούμε τη μεγάλη διαδικτυακή συναυλία του Πανελλήνιου Μουσικού Συλλόγου ενισχύοντας το Ταμείο Αλληλεγγύης του. 

Η συναυλία θα αναμεταδοθεί διαδικτυακά, την Κυριακή, 13 Δεκεμβρίου, ώρα 21.00, στο κανάλι του Πανελλήνιου Μουσικού Συλλόγου στο  YouTube (https://www.youtube.com/channel/UCfnc0XV9WsYEmAu68477PlQ)

Σάββατο 12 Δεκεμβρίου 2020

Επιστολή σπουδάστριας από το Δ.ΙΕΚ Γλυφάδας



Είμαι πρωτοετής φοιτήτρια και ξεκίνησα τη σχολή μου σε συνθήκες πρωτόγνωρες, σε συνθήκες πανδημίας.

Ξεκινήσαμε τη σχολή τον Οκτώβριο, 7 μήνες μετά ενώ όλοι μας τηρήσαμε όλα τα μέτρα για την υγεία τη δικιά μας και των οικογενειών μας, η κυβέρνηση κερδίζοντας πολύ χρόνο δεν πήρε τα απαραίτητα μέτρα για το ασφαλές άνοιγμα των σχολών, την ίδια ώρα ξέρουμε και την κατάσταση που επικρατεί στο σύστημα υγείας πόσο ασφυχτική είναι.

Από την πρώτη μέρα αντικρίσαμε τμήματα που κυμαινόντουσαν στους 20-25 μαθητές ανά τάξη, ελλείψεις σε μέτρα ατομικής προστασίας, σε προσωπικό καθαριότητας και καθηγητές, σε σύγχρονα εργαστήρια και αναλώσιμα.

Με την κατάσταση που επικρατούσε ήταν αναμενόμενο να εμφανιστούν και σε εμάς κρούσματα κορονοιού όπου ποτέ κανείς δεν μας ενημέρωσε για αυτό.

Την ίδια ώρα υπάρχουν τεράστια κενά σε καθηγητές οι οποίοι «τρέχουν» όλη μέρα από το ένα ΙΕΚ στο άλλο να προλάβουν αντί να πάρει μέτρα για μόνιμο προσωπικό στα ΙΕΚ.

Με το κλείσιμο των σχολών τα μαθήματα πλέον γίνονται μέσω της πλατφόρμας webex η οποία δεν λειτουργεί σχεδόν ποτέ. Ακόμη θεωρούνταν δεδομένο ότι όλοι οι σπουδαστές διαθέτουν τον κατάλληλο εξοπλισμό (υπολογιστή , σύνδεση στο internet κλπ).

Και σαν να μην έφταναν όλα αυτά, οι καθηγητές είναι υποχρεωμένοι να βάζουν απουσίες σε όποιον σπουδαστή δεν μπορεί να συνδεθεί χωρίς να ευθύνεται καθώς η πλατφόρμα που του δόθηκε ως εργαλείο δεν λειτουργεί.

Η κυβέρνηση λοιπόν έχει τεράστιες ευθύνες για αυτό το χάος!

Είναι δικαίωμα μας η δημόσια εκπαίδευση και θα την διεκδικήσουμε, ώστε όλοι οι σπουδαστές να είναι ίσοι απέναντι στην εκπαιδευτική διδασκαλία!


                                                                                Ανεμογιάννη Περσεφόνη

Πέμπτη 10 Δεκεμβρίου 2020

Ανακοίνωση του Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου Σπουδαστών Δημοσίων ΙΕΚ Αττικής για το νέο νομοσχέδιο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Δια Βίου Μάθησης






«Η κυβέρνηση να κάνει πράξη τα δίκαια αιτήματα των σπουδαστών και των εκπαιδευτών που χρόνια τώρα διεκδικούμε, αν θέλει να αναβαθμίσει τα Δ.ΙΕΚ!»

Το νομοσχέδιο που παρουσίασε η κυβέρνηση για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση είναι μακριά και έξω από τις ανάγκες των σπουδαστών. Δεν απαντά στις αγωνίες και τα προβλήματα των σπουδαστών για το μέλλον μας!

Κι αν έχουμε ακούσει για “αναβαθμίσεις”....

Το μεγαλύτερο ψέμα και συνάμα το πιο σύντομο ανέκδοτο είναι για πολλοστή φορά η αναβάθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης! Οι σπουδαστές δεν έχουμε μνήμη χρυσόψαρου! Κάθε νέα κυβέρνηση για να βάλει ένα λιθαράκι στην υποβάθμιση του περιεχομένου και των δικαιωμάτων μας ό,τι νομοσχέδιο ή διάταξη έφερνε για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση τα «έντυνε» ως «ολιστική μεταρρύθμιση και αναβάθμιση»!!

Η αλήθεια είναι όμως, ότι το σχέδιο νόμου που έδωσε στη δημοσιότητα η κυβέρνηση οδηγεί ακόμη πιο πολύ τους σπουδαστές να κυνηγούν διαρκώς πιστοποιήσεις, προσόντα και δεξιοτήτες για να έχουν ένα “χαρτί” ανάμεσα στα πολλά!

Πως αλλιώς εξηγείται ότι χρόνια τώρα ακούμε “Ελάτε στα ΙΕΚ που εξασφαλίζει τη σύνδεση με την αγορά εργασίας”, αλλά η ίδια πείρα δείχνει ότι η πλειοψηφία των αποφοίτων βρίσκονται ή στην ουρά της ανεργίας ή γυρνάνε από δουλειά σε δουλειά, άσχετη πολλές φορες από την ειδικότητα που έχουν σπουδάσει, και μάλιστα δουλεύοντας με χαμηλό μισθό, ευέλικτα ωράρια, σε άθλιες εργασιακές συνθήκες;

Πως αλλιώς εξηγείται αυτό που γνωρίζουμε από πρώτο χέρι, ότι μια σειρά ειδικότητες φτιάχνονται “στο πόδι” για τις ανάγκες της αγοράς και τελικά προσλαμβάνονται ελάχιστοι απόφοιτοι;

Απορούμε τελικά πως εννοεί και αυτή η κυβέρνηση τη σύνδεση με την αγορά;

Τι θα αλλάξει επομένως με τη συγκρότηση του Κεντρικού Συμβουλίου Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΚΣΕΕΚ) με τριετή θητεία, με συμμετοχή και των κοινωνικών εταίρων, εκπροσώπων της αγοράς και λοιπών εμπλεκόμενων φορέων και των Συμβουλίων Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (ΣΣΠΑΕ) σε κάθε Περιφέρεια της χώρας, όταν για εμάς, τους σπουδαστές, ζει και βασιλεύει ο νόμος της αγοράς και της ζούγκλας για τη ζωή μας;

Δεν τους ενδιαφέρει να λαμβάνουμε ολοκληρωμένη γνώση του επαγγέλματος, αλλά γρήγορες, φθηνές για την αγορά, και με ημερομηνία λήξης δεξιότητες ώστε να είμαστε χρήσιμοι για τις εκάστοτε ανάγκες τους. Αυτοί θα επιλέγουν τι θα μάθουμε και πώς θα το μάθουμε ανάλογα με τις απαιτήσεις τους και όχι με βάση τις σύγχρονες δυνατότητες και ανάγκες!

Είναι προκλητικοί!

Γιατί ενώ μιλάνε για αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, την ίδια ώρα υπάρχει μείωση χρηματοδότησης 33,37% στον κρατικό προϋπολογισμό του 2021!

Ενώ μιλάνε για αναβάθμιση δεν υπάρχει πουθενά στα διαγράμματά τους η λέξη βιβλίο γιατί σκοπός τους δεν είναι να γνωρίσουμε την ειδικότητά μας ολοκληρωμένα!

Συνιστά πρόκληση ότι η κυβέρνηση φέρνει το συγκεκριμένο νομοσχέδιο με κλειστές σχολές, εν μέσω καραντίνας, για ένα ζήτημα που αφορά χιλιάδες σπουδαστές και εκπαιδευτές πανελλαδικά!

Συνιστά πρόκληση όταν τη φετινή χρονιά, κι ενώ η κυβέρνηση ετοίμαζε νομοσχέδιο τάχα για την αναβάθμιση των Δ.ΙΕΚ, οι σχολές ποτέ δεν άνοιξαν στην πραγματικότητα, αφού στην πλειοψηφία τους είχαν σοβαρές ελλείψεις σε εκπαιδευτές, εργαστηριακό εξοπλισμό και προσωπικό καθαριότητας μέχρι το lockdown!

Συνιστά πρόκληση όταν, εν μέσω καραντίνας, τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι σπουδαστές εντείνονται αφού:

- δεν έχει εξασφαλιστεί σε όλους η πρόσβαση στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

- οι σπουδαστές κάνουν μάθημα μέσω mail.

- ακόμη και η στοιχειώδης πλατφόρμα που λειτουργεί για τα Δ.ΙΕΚ κολλάει και μάλιστα οι σπουδαστές απειλούνται με απουσίες.

Η κυβέρνηση δείχνει πόσο νοιάζεται για τους σπουδαστές όταν δεν έκανε δεκτή την αντιπροσωπεία του Συλλόγου στο υπουργείο Παιδείας στις 26 Νοέμβρη που είχε παραβρεθεί τηρώντας όλα τα μέτρα προστασίας!

Οι σπουδαστές των Δ.ΙΕΚ δεν θα κάτσουμε με σταυρωμένα στα χέρια!

Ενωμένοι στο Σύλλογό μας, οργανώνουμε την ενημέρωση όλων των συναδέλφων μας, τη συζήτηση και τη διεκδίκηση με κάθε τρόπο!

Γιατί ο αγώνας για σύγχρονους όρους σπουδών και δουλειάς δεν αναστέλλεται ούτε αναβάλλεται!

Καλούμε κάθε σπουδαστή να απευθυνθεί στο Σύλλογο για ερωτήματα που έχει, να στείλει επιστολή, ανταπόκριση για όσα αντιμετωπίζει στις σπουδές, στη δουλειά, στη ζωή του συνολικότερα, όπως ήδη έχουν κάνει πολλοί συνάδελφοί μας.

Παλεύουμε για την πραγματική αναβάθμιση των σπουδών μας!

Αν ενδιαφέρει την κυβέρνηση να αναβαθμίσει τις σχολές να ακούσει τι λένε οι σπουδαστές και οι εκπαιδευτές μας!

Γιατί πραγματική αναβάθμιση είναι όλα όσα διεκδικούμε και σήμερα μπορούν να γίνουν με βάση τις δυνατότητες που υπάρχουν για να μάθουμε ολοκληρωμένα την ειδικότητά μας και να έχουμε όλα τα εφόδια στη δουλειά, όπως:

· Να έχουμε βιβλία δωρεάν και εργαστήρια σύγχρονα με εξοπλισμό και αναλώσιμα για όλες τις ειδικότητες με βάση την εξέλιξη της τεχνολογίας και της επιστήμης με ευθύνη του υπουργείου Παιδείας.

· Μόνη προϋπόθεση για τη δουλειά και την άδεια ασκήσεως επαγγέλματος να είναι το πτυχίο, να καταργηθεί η πιστοποίηση. Μέχρι τότε να είναι δωρεάν.

· Κατάργηση των διδάκτρων στο Δημόσιο ΙΕΚ Σιβιτανιδείου. Ούτε σκέψη για δίδακτρα στα υπόλοιπα!

· Εκπαιδευτικό προσωπικό με μόνιμες και σταθερές σχέσεις εργασίας.

· Πρακτική άσκηση ενταγμένη οργανικά στη μάθηση με ουσιαστική εποπτεία από το Υπουργείο. Όλοι οι σπουδαστές που κάνουν πρακτική να έχουν πλήρη ασφαλιστική κάλυψη και ιατροφαρμακευτική περίθαλψη, τα ένσημα να υπογογίζονται για τη σύνταξη και να αμείβονται με βάση τη ΕΓΣΣΕ ή των κλαδικών συμβάσεων (όπου υπάρχουν).

· Να δίνεται δωρεάν ΠΑΣΟ σε όλους χωρίς ηλικιακά κριτήρια. Δωρεάν μετακίνηση στα υπεραστικά Μέσα Μαζικής Μεταφοράς για όλους τους σπουδαστές.

· Να αναγνωρίζεται η ιδιότητα του ανέργου χωρίς όρους και προϋποθέσεις που έχουν να κάνουν με την φοίτηση σε ΙΕΚ.

· Δωρεάν σίτιση και στέγαση με ευθύνη της κυβέρνησης και του υπουργείου σε όσους σπουδαστές μένουν μακριά από τον τόπο κατοικίας τους.

· Επίδομα ενοικίου σε όλους τους σπουδαστές από επαρχία με ευθύνη της κυβέρνησης και του υπουργείου.

· Δωρεάν συμμετοχή των σπουδαστών σε αθλητικά, πολιτιστικά, καλλιτεχνικά εκπαιδευτικά προγράμματα και δραστηριότητες π.χ. Χρήση γυμναστηρίων, κολυμβητηρίων, καλλιτεχνικών μαθημάτων, ωδείων κ.λ.π.

Ειδικότερα για την περίοδο της πανδημίας, διεκδικούμε:

. Αύξηση της χρηματοδότησης από τον κρατικό προϋπολογισμό για τα Δ.ΙΕΚ. Εδώ και τώρα να δοθεί έκτακτο κονδύλι ώστε να γίνουν προσλήψεις εκπαιδευτών, διοικητικού προσωπικού και προσωπικού καθαριότητας, με μόνιμη και σταθερή δουλειά, για την αναβάθμιση υποδομών και εξοπλισμού για να λειτουργήσουν οι σχολές με ασφάλεια για όλους τους σπουδαστές μετά το νέο lockdown.

· Να παρθούν από το Υπουργείο Παιδείας, όλα τα απαραίτητα μέτρα για να προχωρήσει η εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Να εξασφαλιστεί ότι όλοι οι σπουδαστές θα έχουν δωρεάν πρόσβαση σε υπολογιστή και σύνδεση στο διαδίκτυο, ότι θα έχουν ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση.

· Να μην μπαίνουν απουσίες όταν υπάρχει πρόβλημα με το δίκτυο ή για όσους δεν έχει εξασφαλιστεί η πρόσβαση.

· Να εξασφαλιστούν τα απαραίτητα μέτρα προστασίας (μάσκες, αντισηπτικά, συχνές απολυμάνσεις) στη σχολή και στην πρακτική. Να μειωθεί ο αριθμός των σπουδαστών ανά τάξη σε 15, με τη δημιουργία περισσότερων τμημάτων, με εξασφάλιση επιπλέον αιθουσών των Δήμων ή της Περιφέρειας.

· Να δοθεί εδώ και τώρα το πτυχίο («Βεβαίωση Σπουδών») σε όλους τους τελειόφοιτους σπουδαστές και να μην αποτελεί προϋπόθεση η ολοκλήρωση της πρακτικής, ειδικά για τη φετινή χρονιά!

· Συγγράμματα, προσωπικός εξοπλισμός και αναλώσιμα για τον κάθε σπουδαστή, ώστε να εξασφαλιστεί η εύρυθμη παρακολούθηση των μαθημάτων μας.

· Σε περίπτωση επιβεβαιωμένου κρούσματος, είτε σε χώρο πρακτικής είτε σε τμήμα, να γίνουν δωρεάν τεστ με ευθύνη του υπουργείου ή της εργοδοσίας με δικαιολόγηση απουσιών στην πρακτική ή στο μάθημα.

· Όλοι οι σπουδαστές που έκαναν πρακτική και μαθητεία να πάρουν επίδομα 800 ευρώ.

· Όλοι οι άνεργοι σπουδαστές να ενταχθούν στο επίδομα ανεργίας.

Αγωνιζόμαστε για τις σύγχρονες ανάγκες μας στις σπουδές, στη δουλειά

και στην ζωή μας!

Μαζί είμαστε πιο δυνατοί!!



                                                               Έλα σε επαφή με το Σύλλογο σου!

                                                       Τηλ. Επικοινωνίας: 6988069521 Κώστας

                                                                            Instagram: sysdiek_attikis 

                                                                             Email: sysdiek@gmail.com

                                                                   Site: sysdiek-attikis.blogspot.gr

                                                             Στέκι Συλλόγου: Κοίλης 13, Πετράλωνα